El objeto elegido para esta actividad es este libro cuyo título es Symbol.
Un libro según la Real Academia Española es un conjunto de muchas hojas de papel u otro material semejante que, encuadernadas, forman un volumen o bien una obra científica, literaria o de cualquier otra índole con extensión suficiente para formar volumen, que puede aparecer impresa o en otro soporte.
He decidido escoger este libro ya que me lo regaló una persona muy importante para mi, justamente en un momento de mi vida como artista en el que estaba intentando enfocar a que me quería dedicar en un futuro y que gustos podría desarrollar para que esto fuese más llevadero. Al ver los símbolos, logotipos e imágenes que tenía el libro y como cuenta como se elaboraron, que problemas se encontraron durante la creación del mismo me inspiró muchísimo. Por lo que doy las gracias por el regalo y siempre que tengo algún trabajo de este tipo recurro a este libro.
Análisis Cultural.
Características
Los libros son un objeto creado para transmitir un conocimiento o contar una historia, como objeto consta de una tapa, que puede ser blanda o dura y con una cantidad superior o igual a 42 páginas, la tapa decorada o simple se ha hecho con distintos materiales a lo largo del tiempo como cuero, tela, madera y actualmente de papel o cartón.
Historia
Los libros tal y como los conocemos empezaron siendo tablillas donde la gente de la época empezó a escribir en ella cosas como, anuncios, leyendas o poemas. Más tarde evolucionaron a los papiros que son unas láminas sacadas del tallo de una planta con su mismo nombre y en el cual los antiguos escribían en ella, más tarde evolucionaron a los pergaminos que eran unas membranas obtenidas de la piel de algunos animales, tablillas de cera y los códices. No fue hasta el año 105 d. C. que se inventó el papel en China y la aparición de los primeros libros como tal, se tuvo que esperar hasta el año 898 d. C. para que el primer libro de imprenta fuese impreso.
Actualmente encontramos libros de todo tipo con el formato que ya conocemos, tapa y papel pero también contamos con los libros electrónicos como el Kindle de Amazon (que a mi parecer hace perder la esencia de la lectura).
Los libros han tenido mucha influencia en la historia, desde libros como la Biblia, que está traducido a todos los idiomas del mundo, a libros más polémicos que han sido causa de miedo por parte de gobernantes que al contener para ellos un contenido polémico han decidido vetar estos libros e incluso quemarlos, véase quemas de libros como la realizada por los nazis o la hoguera de las vanidades en Florencia en el siglo XV que tenía como objetivo la quema de libros que se consideraban inmorales para la época y podían «intoxicar» a la población.
Funciones simbólicas de los libros
Para perpetuar y conservar la cultura y conocimientos.
Para estimular nuestros sentidos
Para la mediación cultura
Para la difusión de cultura y conocimiento.
Relación entre diseño y antropología
Relacionamos en este caso el diseño de los libros con las necesidades que hemos tenido como seres humanos a lo largo de la historia, los primeros escritos en tablillas a día de hoy no serían viables por conservación y por tener mejores alternativas, es extrapolable a todo material que no sea papel y cartón de la tapa.
Por lo que hay que darle la importancia de que el diseño se utilice como herramienta a la antropología y de que ambos se retroalimenten.
Para esta actividad he decidido escoger unas oficinas de trabajo, en concreto, las de Google en México.
He escogido estas oficinas ya que me parecen un sitio idóneo para el trabajo, y porque cumple cada unas de las características que se presentan en las cuestiones dadas en el ejercicio.
¿Tienes libre acceso a él y se prevé que siga siendo así?
¿Puedes hacer fotos, pararte a observar tranquilamente, dibujar o tomar medidas sin problemas?
¿Tienen lugar distintas actividades y hay interacción entre distintas personas?
¿Hay interacción entre personas y objetos y elementos del espacio?
¿Hay elementos físicos que configuran el espacio que ayudan (o molestan) en el desarrollo de las actividades?
¿Hay elementos de interacción como dispositivos digitales o analógicos?
Las oficinas son un lugar abierto donde todos los trabajadores pueden entrar y a veces, se organizan visitas guiadas por lo que es accesible para cualquier (dependiendo del contexto). Se pueden hacer fotos, vídeos, dibujar y tomar medidas ya que al ser un espacio físico podremos realizar estas acciones. Hay una gran variedad de actividades dentro de las oficinas ya que no solo tienen una zona para trabajo, consta de varias zonas de uso común o para realizar otras actividades como: tocar instrumentos musicales, cocinar, hacer ejercicio o relajarse en un spa, también hay interacción entre las distintas personas que trabajan allí.
Como comentamos anteriormente hay lugares para practicar diversas actividades por lo que podremos interactuar con objetos como puede ser una batería hasta un ordenador. Los elementos físicos que configuran el espacio están bien repartidos utilizando señalizaciones en el suelo y colores podemos saber en que zona de la oficina nos encontramos incluso sin leer lo letreros. Por último si que tenemos interacción entre lo analógico y lo digital utilizando los entornos físicos como medio para trabajar en contenido digital.
Añadir como reflexión personal que me gustaría trabajar en alguna de las oficinas que tiene Google repartidas por el mundo ya que parecen ser un espacio de trabajo idóneo para realizar cualquier labor.
Fotos del espacio.-
Plano del espacio.-
Vídeo del interior de la oficina.-
En este vídeo podéis ver como es por dentro una de las instalaciones más modernas de CDMX.
2.¿Qué actividades se realizan dentro de estas instalaciones?.-
2.1. Observemos el comportamiento de las personas en este espacio y las diferentes situaciones que se producen.
Las personas trabajan de normal en sus puestos de trabajo pero también desarrollan otras actividades de las anteriormente mencionadas, pueden hacer deporte, relajarse en las tumbonas, asearse, cocinar y comer, por lo que entiendo que se producirán las reacciones y acciones esperadas en cada una de estas actividades.
2.2. Descripción con palabras de las situaciones observadas.-
Trabajo de oficina:
Contexto de uso: Se realiza en un entorno tranquilo, el usuario puede estar en una zona aislada como un despacho o trabajar en las zonas comunes en medio de otras personas, en función de lo que se necesite trabajará solo o en grupo.
Interrupciones: Puede trabajar con interrupciones, pueden proceder de compañeros de trabajo o de su móvil, depende de la gravedad de la interrupción aunque sobre el papel deberían ser insignificantes, pueden llegar a frenar el proceso del trabajo.
Uso de dispositivos: Accede a internet, tiene buena conexión, usa dispositivos (teclado, ordenador…) para trabajar y los tiene todos a mano.
Uso de aplicaciones: Usa aplicaciones para trabajar y webs para comprobar cosas, las usa según necesite.
Objetos: Usa post-it, lápices, bolígrafos.
Problemas: Puede encontrarse con problemas como que no sepa por donde seguir o tenga un bloqueo, podrá solucionarlo si encuentra una solución viable, el esfuerzo será directamente proporcional a la gravedad del problema.
Iniciadores: Trabaja ahí.
Variaciones: Puede enfermar y no ir a trabajar o que le pase algo que le impida trabajar al 100%.
Hacer deporte:
Contexto de uso: Se realiza en un entorno tranquilo, el usuario estará en una zona en medio de otras personas.
Interrupciones: Puede trabajar con interrupciones, pueden proceder de compañeros de trabajo o de su móvil, depende de la gravedad de la interrupción aunque sobre el papel deberían ser insignificantes, pueden llegar a frenarle.
Uso de dispositivos: No.
Uso de aplicaciones: No.
Objetos: En función del deporte que haga.
Problemas: Puede que el sitio esté ocupado, pero puede esperar o no, depende del tiempo que tenga disponible.
Iniciadores: Dispone de tiempo disponible para usar las instalaciones.
Variaciones: Puede lesionarse.
Relajarse en las tumbonas:
Contexto de uso: Se realiza en un entorno tranquilo, el usuario estará en una zona en medio de otras personas.
Interrupciones: Puede trabajar con interrupciones, pueden proceder de compañeros de trabajo o de su móvil, depende de la gravedad de la interrupción aunque sobre el papel deberían ser insignificantes, pueden llegar a frenarle.
Uso de dispositivos: No.
Uso de aplicaciones: No.
Objetos: Tumbonas.
Problemas: Puede que el sitio esté ocupado, pero puede esperar o no, depende del tiempo que tenga disponible.
Iniciadores: Dispone de tiempo disponible para usar las instalaciones.
Variaciones: No debería haber.
Asearse:
Contexto de uso: Se realiza en un entorno tranquilo, el usuario estará aislado.
Interrupciones: No.
Uso de dispositivos: No.
Uso de aplicaciones: No.
Objetos: Duchas, toallas.
Problemas: Puede que el sitio esté ocupado, pero puede esperar o no, depende del tiempo que tenga disponible.
Iniciadores: Dispone de tiempo disponible para usar las instalaciones.
Variaciones: No debería haber.
Alimentarse:
Contexto de uso: Se realiza en un entorno tranquilo, el usuario estará en una zona en medio de otras personas.
Interrupciones: Puede trabajar con interrupciones, pueden proceder de compañeros de trabajo o de su móvil, depende de la gravedad de la interrupción aunque sobre el papel deberían ser insignificantes, pueden llegar a frenarle.
Uso de dispositivos: No.
Uso de aplicaciones: No.
Objetos: Objetos de cocina.
Problemas: Puede que el sitio esté ocupado, pero puede esperar o no, depende del tiempo que tenga disponible.
Iniciadores: Hora de comer o tomar un tentempié.
Variaciones: Puede que no haya un alimento deseado.
3. Identificamos los recursos de diseño utilizados en los elementos de este espacio.-
3.1. Identificamos qué recursos de diseño se utilizan en el espacio elegido.-
Zona de trabajo: Mobiliario de oficina, señalización de zona de trabajo.
Gimnasio: Máquinas de deporte.
Aseos: Señalización de baños, hombre y mujer.
Cocina, comedor: Señalización de cocina, señalización de peligro con fuego.
Zona de descanso: Entorno más dispuesto para el descanso, señalización de estar en silencio.
3.2. Relacionamos estos recursos con los principios de diseño universal y enumeramos los beneficios al usuario.
Estos recursos del diseño del espacio ayudan en:
Zona de trabajo: Nos ubican dentro del espacio.
Equitativo, flexible, simple e intuitivo, información comprensible, esfuerzo físico bajo y dimensiones apropiadas.
Gimnasio: Nos ubican dentro del espacio.
Equitativo, flexible, simple e intuitivo, información comprensible y dimensiones apropiadas.
Aseos: Nos ubican dentro del espacio, nos ayuda a encontrar el sitio y a distinguir cual podemos usar o no.
Flexible, simple e intuitivo, información comprensible, esfuerzo físico bajo y dimensiones apropiadas.
Cocina, comedor: Nos ubican dentro del espacio.
Equitativo, flexible, simple e intuitivo, información comprensible, tolerancia al error, esfuerzo físico bajo y dimensiones apropiadas.
Zona de descanso: Ayuda a que el descanso sea óptimo con quizá una iluminación más tenue y prevé ruidos fuertes con la señalización.
Equitativo, flexible, simple e intuitivo, información comprensible, esfuerzo físico bajo y dimensiones apropiadas.
4. Identificamos problemas del espacio y realizamos propuestas de mejora.-
Considero que el espacio es un trabajo que abarca perfectamente todos los principios del Diseño universal y que hay poco margen de mejora.
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Pública 
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